技术标准政策

所有接受进入诊断医学超声证书课程的申请人必须能够满足本技术标准政策中概述的程序技术标准.

提供的任何信息都是自愿的，只会与协调或提供支持服务或住宿的适当学院人员共享. 推荐全球十大博彩公司排行榜的无障碍和辅助技术中心将为残疾学生提供住宿. 请填写 连接形式 证明您已经阅读、理解并能够满足这些标准.

入学和毕业技术标准

技术标准是用于学生入学和毕业的非学术标准. 技术标准是为安全和合理的超声检查实践而发布的学科具体基本职责. 它们是通过医学超声诊断教育联合审查委员会(JRC-DMS)认证的项目所必需的。.

技术标准是最低物理感觉/运动的具体说明, 沟通, 行为/社会, 心理/情绪和环境要求正常和安全的职业功能. 他们的目的是告知未来的学生/专业人士的属性, 超声检查的基本特点和能力. 职业能力是许多认知、情感和精神运动技能的总和. 学院有道德和伦理责任选择学生, 教育和认证合格和安全的学生和从业人员. 患者的健康和安全是我们衡量所有绩效要求的唯一基准, 包括本文档中提到的技术标准.

An 申请人谅解证书 必须在最后一页签署，并交回超声检查办公室. 将制作一份副本保存在医学影像科办公室存档.

所有通过诊断性医学超声检查和诊断性心脏超声检查项目寻求证书的候选人必须具备成功完成课程所需的基本技能和能力，没有任何残疾和个人可能有的合理安排.

参加推荐全球十大博彩公司排行榜医学超声诊断和心脏超声诊断课程的学生必须展示代表所有三个学习领域的众多能力-认知, 精神运动和情感. 学生学习, 在包括课堂在内的各种环境中练习和验证这些能力, 实验室和临床环境.

达到规定的课堂能力, 超声学生必须从各种来源感知和整合信息. 这些资源包括口头教学、印刷材料、视觉媒体和现场演示. 学生必须参与课堂讨论, 口头报告并成功通过包括超声图像解释在内的笔试和计算机考试. 完成这些任务需要认知技能，包括阅读、写作和解决问题的能力. 要想在身体上有能力完成课堂作业，学生必须在帮助下能够看到东西, 听到, 说话, 坐着抚摸.

超声实验课程为学生提供了观看和参与协议和程序演示的机会, 实践超声检查方案和程序, 掌握超声技术开发技能, 形象发展, 以及患者安全措施. 除了课堂环境中必要的认知技能, 学生必须展示良好的心理运动技能来操作超声换能器, 超声设备. 学生还必须表现出一般的专业行为，如团队合作和与他人沟通的能力. 为了满足实验要求，学生必须执行所有程序和协议，不得出现严重错误. 除了课堂活动所必需的身体能力, 超声实验课程要求学生, 在帮助下达到体位，必要时将病人左右翻转, 操作超声波仪, 而换能器在使用双手执行程序时需要精细的运动技能和相当大的力量. 后一个过程包括推和拉超声机到位, 转动和移动病人, 推着轮椅, 担架和心肺复苏.

与超声检查相关的临床教育课程包括将在课堂和实验室学习到的知识和技能应用于临床环境中的实际患者. 学生必须能够从患者、家长或监护人处获得病史. 交付, 收到, 解读病人的语言和非语言交流, 医生, 临床人员导师和学生同行. 学生必须能够识别和应对医疗紧急情况的迹象. 学生必须记录病史, interpret patient charts and sonographic procedure requests; distinguish audible sounds, 在昏暗的灯光下目视监测患者, 通过视频监视器, 区分超声检查过程中使用的颜色和灰度的细微阴影. 要求学生使用键盘进行临床数据输入和超声检查程序的应用. 超声检查程序在各种环境下进行，包括超声科室, 急诊室, 手术室和病房. 在这些领域执行协议和程序要求学生在病人护理领域之间快速移动, 并在对不同体质的患者进行检查时保持身体平衡，满足这些环境下的精神和身体需求.

学生必须表现出尊重和关心所有病人的态度. 他们还必须在临床环境中对病人表现出敏感的反应，并与医生互动, 同行, 病人, 临床教职员工情绪稳定, 专业和道德的态度. 必须表现出对患者、临床和学院人员以及同行之间多样性的尊重.

有关残疾学生服务的信息，或对这些信息有疑问，请联系:

DeAnne Martocci
访问和辅助技术中心主任
Siek校园中心- 130室
(518) 629-7596
T.D.D. (518) 629-7596
传真(518)629-4381